A DURA VIDA DOS NAVEGANTES

Fome, sede, doença eram apenas alguns dos problemas enfrentados pelos navegantes dos mares nos séculos XV e XVI. Atraídos pelas aventuras, o enriquecimento rápido e fama embarcaram nessa aventura.

Confinados a um espaço sem qualquer tipo de privacidade no qual os hábitos de higiene eram precários, tornando o ambiente propicio para insetos parasitas: pulgas, percevejos e piolhos.

O mau cheiro se acumulava tornando o ambiente insuportável.

Geralmente, os alimentos deterioravam rapidamente, até mesmo a água potável estragava em barris de madeira infestados de larvas.

Num determinado momento de aflição acabavam se alimentado dos ratos. O animal sintetiza a vitamina C a partir dos alimentos que consome , assim sem saber os marinheiros evitavam uma doença mortal, o escorbuto causado justamente pela falta desta vitamina. 

QUERO HOMENAGEAR MEUS ALUNOS POR SEUS ESFORÇOS NA CONSTRUÇÃO DE UMA AULA MAIS PARTICIPATIVA.
ESTA UNIDADE VOCÊS BRILHARAM E ESTA É UMA PEQUENA AMOSTRA DE SEUS TRABALHOS.
FALAMOS SOBRE OS ÍNDIOS E SUA CULTURA BELÍSSIMA.
NA UNIDADE PASSADA APRENDEMOS A IMPORTÂNCIA DE TERMINOLOGIAS, COMO: POLÍTICA, ECONOMIA E CULTURA.
AFINAL ESSES TERMOS SERÃO UTILIZADOS COM FREQUÊNCIA EM SEUS ESTUDOS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA, SOCIOLOGIA, ETC

A MAIOR PARTE DOS ALUNOS SE EMPENHARAM EM FAZER UM TRABALHO DE PESQUISA COM FIGURAS E TEXTOS EXPLICATIVOS.
DEPOIS DA MONTAGEM DOS PAINÉIS, VEIO A PARTE DAS APRESENTAÇÕES.

P A R A B É N S     A   T O D O S !!!!!!!
      

QUERIDOS ALUNOS

NESTA UNIDADE APRENDEMOS MUITO SOBRE OS ÍNDIOS BRASILEIROS, TANTO NO PASSADO QUANTO ATUALMENTE.
VIMOS SUA IMPORTANTE COLABORAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA NOSSA IDENTIDADE NACIONAL.
ELEMENTOS COMO: COSTUMES, ARTESANATO, CULINÁRIA, MORADIA, CRENÇAS, LÍNGUA, MODO DE INTERAGIR COM A NATUREZA.

APRENDEMOS COMO FOI DE GRANDE IMPACTO O ENCONTRO ENTRE CULTURAS TÃO DIFERENTES, QUANDO DO "DESCOBRIMENTO"
DE UM LADO OS INDÍGENAS VIVENDO REGIDOS PELO RÍTMO DA NATUREZA DO OUTRO O EUROPEU BRANCO, SEDENTO DE AVENTURAS E SONHOS DE RIQUEZA.

INICIALMENTE O PRINCIPAL IMPACTO SE DEU NA SAÚDE FÍSICA DOS GRUPOS INDIGENAS, CAUSADO PELA TRANSMISSÃO DE DOENÇAS NUNCA ANTES CONHECIDAS COMO A VARÍOLA E A GRIPE QUE DIZIMOU MILHARES DE VIDAS.
DEPOIS, A VIOLÊNCIA PROPRIAMENTE DITA EXECUTADA PELOS EUROPEUS NA BUSCA DE RIQUEZAS, EXRAVIZANDO-OS E MATANDO EM GRANDE QUANTIDADE.

MAS, NEM TUDO FOI TRISTEZA. 
A CULTURA INDÍGENA FOI MAIS FORTE E RESISTIU A ESSE IMPACTO

HÁBITOS COMO O BANHO DIÁRIO, O USO DA REDE DE DORMIR, O ARCO E FLECHA, A EXTRAÇÃO DE VENENO DAS COBRAS, A FABRICAÇÃO DE CERÂMICA, FARINHA, MORADIA,ARMAS E UTENSÍLIOS COM MATERIAL TIRADO DA NATUREZA PERMANECE VIVO ATÉ HOJE.
ENTÃO OUTROS DETALHES É COM VCS.

BOA PROVA!

QUERIDOS ALUNOS

ESTA UNIDADE APRENDEMOS SOBRE A CIVILIZAÇÃO EGÍPCIA. 
SUA FASCINANTE CULTURA E SEUS CONHECIMENTOS ATÉ HOJE TÃO DIVULGADOS.
É DIGNO DE NOTA DE COMO A VIDA GIRAVA ÀS MARGENS DO RIO NILO
O APROVEITAMENTO DE SUAS ÁGUAS CARREGADAS DE HÚMUS.
A CONSTRUÇÃO DE CANAIS DE IRRIGAÇÃO, TEMPLOS E AS FAMOSAS PIRÂMIDES.
QUE ATÉ HOJE NOS INTRIGA NÃO SÓ PELO TAMANHO MAS, TAMBÉM COMO OBRA DE ENGENHARIA. O CORTE DAS PEDRAS, SEU TRANSPORTE PARA AS AREIAS DO EGITO.
TUDO ISSO SOB O COMANDO DUM FARAÓ, QUE ALÉM DE MONARCA ERA CONSIDERADO UM DEUS VIVO.
JUNTE A ISSO CONHECIMENTOS NA MATEMÁTICA, NA MEDICINA E ANATOMIA, ENGENHARIA E ASTRONOMIA.

AGORA É COM VOCÊS 
BOA PROVA